第三百二十四章 选文,选理?（2/5）
我们发挥团结互助的精神，有不懂的，还没记下的地方，多去问问已经把题目弄清楚的同学。
很多人去问竹竿子。
他是明白了，但他口齿不清，说起题目的解题思路也是东一句西一句的，讲完后让原本差一点就要弄明白的同学变得更迷惑了。
学生会教，还要老师干嘛？
高一是这种教法，那到了高二，高三也是这样吗？
恐怕80多分都要保不住。
至于化学，我这么讨厌这门课，撑死也就混个及格。
还有生物，高一的时候不教，要等分班以后才会教。
感觉没问题。
毕竟我从小爱看动物世界，对动物很感兴趣，生物也包括很多动物吧，但具体如何，是未知。
不过，想学。
而文科就很显而易见了。
背，背，死记硬背也要把课本上的东西背下来。
这是来自天歌的攻略。
他说思想品德拿到90多分都是因为把教过的内容都背下来了。
现在还好，内容不多，以后要背那么多本书，历史要背，地理也要背，想到就头疼。
一开始我也在犹豫。
但当我明确我很讨厌化学后，我就打定主意要选文科了，至少上思想品德课也不会比上化学课还要煎熬。
就算不背，不会，也能胡诌一点。
所以说。
“分班为什么一定要等到高二呢？”我明白这么做是想多给学生一点考虑时间。
但如果高一就能选，不是可以早点专注于自己要学的那几门课吗？不就有时间慢慢教，慢慢学吗？
后悔选错，说的应该是家长。
家长选择的理由只有一个，到底是文科成绩高，还是理科成绩高。
真是学生自己选的话，喜欢最重要，选了文理之后还影响之后上什么大学。
上什么大学决定找什么工作。
不过，理科很好偏要选文科，别说是家长，老师也得给这个学生拉到理科班去，在老师们的心里，总归是更看重一点理科班的学生的，觉得他们相对来说要聪明些，高考成绩优秀，给他们长脸。
文科好，却偏要选理科，那就是不自量力了，老师也会劝这样的学生去文科班，不希望他们拉低自己班的平均分。
现在，是权衡利弊的阶段。
未来的人生，也会有很多这样选择的时刻，我们必须
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