第三百八十三章 林寒教学（2/3）
头送到颜府上了，颜师这是在教授《千字文》？”
林寒一边说一边没有丝毫见外的拿起了石桌上的书本，打眼一看就知道了颜府的启蒙书籍是南北朝时期流传下来的《千字文》。
“你小子也别拍老夫的马屁，老夫什么样的人没见过，你对别人那一套赶紧给老夫收起来，不如就是不如，比不过就是比不过，有什么好隐瞒的。这孩子六岁了千字文没有背熟，还有比他更愚钝的孩童吗？”
颜玉卿很显然不吃林寒这一套吹胡子瞪眼看着林寒，就好像一个输了棋局的老小孩。
“《千字文》对于这个年纪的小孩的确难了些，没事，我记得《千字文》全篇，我也是到十岁方才勉强记住的，有些东西还不甚了解，况且有些时候走得慢不是什么缺点，只要坚持，总会抵达成功的彼岸，人生百年长，一开始的优势并代表不了是么，讲个小故事给你听好不好，然后哪里哪里不懂哥哥给你说一说......”
林寒笑了笑身侧捂着像馒头一样的小手两眼噙着眼泪，想哭又不敢哭的小孩，脸上露出了怀恋的神色，然后一脸笑容的将龟兔赛跑的故事说给了眼中噙着泪花的孩童，很快林寒的故事将所有听课的颜府孩童吸引了过来。
林寒脸上的怀恋之色倒不是林寒假装什么，而是在他的记忆中《千字文》他的确是十岁才磕磕绊绊背诵下来的。
颜玉卿惊讶的看着林寒，从林寒的表情他知道林寒说的并不是假话，如果说林寒十岁才背下来的话，他曾孙六岁没有背下来也不是什么见不得人的事了，颜玉卿虽然嘴上没说，但对自己曾孙六岁没背下来一事也不那么在意了。
对于林寒的举动颜玉卿也没有说什么反倒是津津有味的旁听了起来，听到龟兔赛跑的故事后颜玉卿的眼睛却是亮了起来。
用小故事将人生哲理蕴含其中，这样的教育方式颜玉卿还是头一次见，很显然他比任何人都清楚这样做的好处，可以说林寒的方法算得上启蒙最好的办法了。
随后林寒开始给这些颜府的孩子讲起了《千字文》的内容，包括背景作者，都没有拉下，就好像讲故事一样。
每一句话都讲的很慢，细细的解释起了是么叫‘天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。’每一句都是那么的信手拈来，每一句话都有源头，或是天地现象或是背后的道理所涉及的典故，林寒竟是没有一点错漏的地方。
饶是颜玉卿也不敢保证他自己可以记得如此清楚，不过见识过了林寒的神奇，对林寒有这样的表
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