37:文士之风（2/4）

先生摸着胡须，沉吟一番，道：“圣人还未创立儒家的古老时代，君子们便以表达内心渴望，

从无遮掩，以正人君子之身，做有道之事。”

圣人的时代，先生们沉默，虽然关于圣人的时代没有多少记载，但儒家大兴后，广收天下藏书，

依稀可知那个时代的只言片语，君子屹立天地之间，为万民求利益，求自身超脱，

与儒家信奉的学成文武艺，货与帝王家不同，先生们不敢多言，怕犯了忌讳，只是静静看着白仙，暗自思索。

此子，走的是圣人时代的文士之风，如此放荡不羁，却也颇为符合豪放之姿，仰望山上的亭子，静静等待大儒们的决议。

学子们懵懂看向台上粗鄙的武者，这词虽简短，可细细品读之下，一股浩然之气扑面而来。

窈窕淑女，君子好逑。

对极，他们也是这样想的，可奈何师长压迫，修身齐家治国平天下的理念，只得将私欲压抑在心中，不得释放。

看向白仙的眼神复杂，有钦佩，有不屑，更有茫然。

长公主眉头紧皱，爱诗之人，又怎会不懂其中含义，美眸好奇看向台上的金吾卫，不知他会怎么说？

她自己也没察觉，她竟好奇了。

白仙看着学子们的反应，背负双手，叹息一声，道：“君子爱财取之以道，君子好逑，窈窕淑女，

你们贵为圣人书院门生，却忘却，修身治国平天下，

为何？

非富贵，非权力，非爵位，而是为天下黎民立命，为万世开太平，为天地立心，为继往圣之绝学，开万世之太平，

圣人教的让你们怎么去治理天下，而你们却一门心思藏着掖着，存天理灭人欲，无了人欲，有天理何用？”

学子们呆若木鸡，这句话在他们脑子里宛若惊雷阵阵，从未想过读书为何，先生虽教导，修身治国平天下，

可为谁平，学子们神色有呆滞化为惊恐，不敢置信看着台上那个金吾卫。

“态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。

绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。”

白仙念叨着。

好词！

学子们眼前一亮，虽脑子在迷茫中，身为读书人的鉴赏能力还是有的。

齐齐抬头看向台上的金吾卫，为何是半阙词？

“修身，若尔等不问心，何来修身而成？

莫非尔等以为，读着圣贤书，自然
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