第一百九十九章 百业兴（2/4）
训的教师也皆为政府从高等学堂和各行业专业人员中临时礼聘而来，参与培训的学生仅需缴纳少许学费便可学到其中某项专业技能。”
“此举甚好！”齐泽烜点头赞道：“授人以鱼，不如授人以渔。工人有了一技傍身，不仅多了一个求生某存的技能，也可使他们在城市里更好地融入其中。而这些经过培训的工人想必在未来也能更多地为城市创造价值，为政府缴纳税金，于公于私都是一件非常好的事情！”
“殿下……睿智！”王之旭不由对这位年轻的皇孙刮目相看。
见微知著、以小见大，作为未来的皇室继承人，果然不是白给的！
此类培训学校一般会教授学员们掌握各类技能，包括驾驶马车或者轨道车、土木建设、通用机器修理、裁缝、制鞋、船舶驾驶、钟表、机械、园艺、药材、簿记、剃头烹饪甚至是如何当一個称职的安全护卫，可谓是五花八门。
这些人经过专业技能培训后，虽然不能马上就能实操做事，但经过老师傅稍稍带一下，便能很快上手。
比如，学习过如何修理通用的蒸汽机械后，水平肯定不如工厂里的经验丰富的高级工匠，进厂后仍旧需要跟老师傅实习好一段时间，但他毕竟有了一点理论和实践的基础，要不了多久，便能轻松自如的处理一些小的机器故障，对工厂而言，这些培训过的工人性价比颇高。
毫不夸张地说，即使从培训学校里仅掌握了一点蒸汽机维修的皮毛，但要是到了大秦，或者欧洲，那绝对可以获得资深“工程师”的身份，享受丰厚的待遇。
而欧洲国家，教育从来就不是平民所能享受到的权利。如英国，它的传统教育收费十分高，同时将信奉国教作为学生入学、毕业、留校任教的重要考核标准，门槛过高，阻碍了其他信仰或经济状况较差的民众入学学习。学生入学后又按照贵族生、高级自费生、自费生和减费生的等级，享受明显不同的学习、生活条件。在这种教育模式下，学校逐渐被贵族和高级国教教士所垄断，下层人民将很难拥有受教育的机会，未来就更无从谈起。
至于普通国民的职业技能培训，更是无从谈起。
工人，只需像牲口一样的干活，那就足够了！
培训，嘛玩意呀？
毋庸置疑，夜校的兴起，是离不开煤气灯的发明和应用。在没有煤气灯的时代，夜间基本不可能进行大规模的授课。即便你把教室的每个角落都点满了蜡烛，其光线也不足以让每个人都看清楚老师的动作，更何况这样的
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