第二百三十五章 跨校合作项目(1/3)
第二百三十五章>
又是一学期的考试周。>
数学分析的试卷,这次还是顾律出题。>
这次试题的难度其实是要比去年还要难上一些的。>
但是数学系同学们的成绩,却是比上次进步了不少。>
这次顾律没有多出一道附加题。>
这种情况下,仍有四位同学获得100分的满分成绩,至于90分以上的同学,则占半数。>
不及格的同学,一个都没有。>
显然,已经摸清顾律出题难度的众同学们,这学期的学习成果是要远高于上学期的。>
这个结果,还是让顾律比较满意的。>
不过……>
这样下来,大家都是 十分,差距完全凸显不出来,和顾律出题的初衷有些相悖。>
嗯,下次要出更难些。>
顾律在心里默默想到。>
至于医学院的高等数学课程那边,由于高数下册在整体难度上是不如高数上册的,再加上试卷难度偏低,因此这次考试中满分遍地都是。>
真的是满分满地走,九十分不如狗。>
当时着急的顾律恨不得亲自出今年的高数题了。>
不过,想必顾律的这个想法是很难实现了。>
见识到顾律在科研方面的天赋后,包松全已经刻意去减少顾律的课程教学工作。>
显然,包松全是打算让顾律把大部分精力放在科研事业上。>
这学期结束后,顾律在下学期开始就不用负责高等数学这门课程的教学工作了。>
要不是下学期还有一本《数学分析》需要顾律来讲,包松全恨不得把顾律的教学工作全都停了,让他潜心钻研科研工作。>
当本科生的老师,确实没什么意思。>
讲的都是一些很基础的东西,对顾律这样水平的数学家来说就是一种时间的空耗。>
其实,包松全更加倾向于让顾律去当硕导或者博导。>
在国内的大部分院校,副教授职称就可以担任硕导。>
但按照燕大内部的规定。>
想要成为硕士生导师或者博士生导师,必须拥有正教授职称。>
而顾律,现在只是副教授。>
“估计要等到明年
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