第三百四十四章 没有意义的不等式(1/4)
第三百四十四章>
顾律用箭头还有公式符号将六个集合进行连接。>
绘制成了一副具有闭环结构的逻辑思维导图。>
【假装这里有张图】>
思维导图的内容很简单,只要是位数学家就可以轻松的看懂。>
在望月新一的这个推论3.12中。>
需要知道每个在环上的集合与自己的相邻集合是什么关系。>
而顾律的这张思维导图可以做到这一点。>
即表达不同集合的测度之间的相互关系。>
从图中可以明显的看出,六个集合是两两彼此都有着一定的逻辑联系。>
这是之前上述的那个不等式可以成立的关键所在。>
-|log(q)|≤-|log(&am;am;am;am;)|>
(怕大家忘了再写一遍)>
其实,乍看起来,这是一个相当高逼格的不等式。>
因为其用了极为精简的数学语言,就阐述出两个不同元素个数集合,如何进行多少的比较。>
在刚刚望井新一讲到这个不等式时,下面不少学员默默称赞望井新一的鬼斧神工。>
但顾律却持有一个相反的观点。>
在顾律看来,这个不等式虽然乍看起来逼格很高,但其实,只是华而不实的空架子罢了。>
…………>
“望井教授,我画的这张图没问题吧?”顾律指着自己画的那张图,笑吟吟的问望井新一。>
望井新一从头到尾扫了一遍顾律画的这样图,如实开口说道,“没问题。”>
顾律这张图确实是没有问题的。>
图中很明显的表达出六个集合之间的逻辑关系。>
而这种逻辑关系,和望井新一刚刚在课堂上讲述的,还有在论文上所写的内容如出一辙。>
见望井新一点头表示认同,顾律嘴角微微上扬了一下。>
现在,前期的准备工作已经完成了。>
那么接下来……>
是时候上正餐了!>
顾律摸着下巴,装作一脸疑惑不解的样子开口问道,“那这样的话,望井教授,我就有一点搞不太懂了,希望望井教授可以为我答疑解惑!”>
请教我?<
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